โครงการสอน

     สวัสดีค่ะยินดีต้อนรับเข้าสู่บล๊อกวิชาหลักการและทฤษฎีเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษาค่ะ
คำอธิบายรายวิชา

          ความหมาย ความสำคัญ หลักการและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา  การนำเทคโนโยีและคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา  บทบาท  ประโยชน์ของเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา  เทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษาในยุคปัจจุบัน


วัตถุประสงค์

เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหากิจกรรมในบทเรียนแล้วจะมีความสามารถหรือพฤติกรรมดังนี้
1. อธิบายความหมาย ความสำคัย หลักการและแนวคิดเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษาได้
2. อธิบายความหมายบทบาทและประโยชน์ของเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาได้
3. บอกประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษาได้
4. ยกตัวอย่างเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษาในยุคปัจจุบันได้
5. สาธิตการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาได้
6. แสดงตัวอย่างผลงานการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ทางการศึกษาได้

เนื้อหาบทเรียน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หลักการ แนวคิด ทฤษฏีเกียวกับเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและประโยชน์ของเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 วิธีระบบ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ระบบการศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 จิตวิทยาการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการศึกษาและการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 ประวัติเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. รูปแบบการสอนเป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) ระหว่างการเรียนการสอนในห้องเรียนปกติกับการเรียนการสอนเว็บบล๊อก โดยใช้อัตราส่วน 30%-70%
2. เทคนิควิธีสอน
    2.1 การบรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
    2.2 การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและบันทึกในเว็บบล็อก
    2.3 การบูรณาการเนื้อหากับกิจกรรมต่าง ๆ ที่สอดคล้องและเหมาะสม
          - การแจกสิ่งของเพื่อให้น้องเรียนรู้
          - การเรียนรู้สู่ความพอเพียง...การสร้างความเข้าใจ / การศึกษาดูงาน
    2.4 การทำงานเป็นกลุ่มเพื่อแสดงความคิดเห็น
          - การซักถาม

          - การอภิปราย
          - การทำแบบฝึกหัด
          - การแสดงผลงาน

                               
                    ตัวอย่างภาพการบูรณาการเนื้อหาบทเรียนกับกิจกรรมต่าง ๆ


การบูรณาการกับความพอเพียง

 - ความมีเหตุผล  ได้แก่ การแสดงพฤติกรรมการเรียนรู้ตลอดเวลาบนพื้นฐานของการมีเหตุผลอย่างเป็นสากลหรือเหตุผลเชิงธรรมชาติ 
 - ความพอประมาณ  ได้แก่  การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว รอบรู้  รอบคอบ โดยอาศัยสื่อและวิธีการได้อย่างเหมาะสม พอเหมาะพอดีกับยุคสมัยและวัยของผู้เรียน
 - ภูมิคุ้มกันในตัวเองที่ดี  ได้แก่ การเป็นผู้มีบุคลิกภาพใฝ่เรียนใฝ่รู้สู้งาน  สามารถแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับสถานการณ์

  - เงื่อนไขความรู้ : รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง
     รอบรู้ โดยการเรียนรู้เนื้อหาบทเรียนจากสื่อหรือวิธีการหลากหลาย
     รอบคอบ เรียนรู้ด้วยการพิจารณาไตร่ตรองว่าเนื้อหาใดเป็นจริงสมเหตุสมผล
     เพียงใดและสามารถเชื่อมโยงสอดคล้องกับชีวิตประจำวันได้อย่างไร
     ระมัดระวัง  พึงระวังในการนำความรู้ที่เรียนรู้มาใช้ในการดำเนินชีวิต ต้องให้
     เป็นไปในทางคูณประโยชน์และคุณธรรมต่อสังคมและตนเองเสมอ

   - เงื่อนไขคุณธรรม : ซื่อสัตย์ แบ่งปัน